5 Forum-mesaĝoj

• Pétition "Moratoire sur l’anglais dans les écoles élémentaires" 14a oktobro 2007 14:11, de stride Philippe

  où faut-il renvoyer la pétition papier quand elle est signée ?

• Pétition "Moratoire sur l’anglais dans les écoles élémentaires" 15a oktobro 2007 14:52, de Georges-Henri Clopeau

  Nos instituteurs se désespèrent de ne plus pouvoir utiliser la phonétique pour justifier une orthographe qui tend à devenir aussi fantaisiste que l’orthographe anglaise, mobilisant une énorme mémoire déconnectée de toute logique. Et les récents programmes officiels de l’école élémentaire, qui consacrent un temps précieux à une initiation à l’anglais ne font qu’aggraver la situation. Or, si l’on admet qu’il faille aujourd’hui, pour se défendre dans la vie, utiliser l’anglais, il serait logique de ne pas écarter la meilleure méthode pour qu’un plus grand nombre d’enfants y parvienne. Déjà on sait, comme l’a établi le Professeur Hagège, que la meilleure méthode n’est pas de commencer par l’anglais. Et l’on sait aussi, depuis le rapport remis (à sa demande) à la SDN en 1922, que 1 an d’espéranto suivi de deux ans d’une langue étrangère donne de meilleurs résultats que 3 ans de cette langue étrangère. De nombreuses expériences moins officielles permettent d’affirmer qu’un enseignement de l’espéranto à l’école élémentaire permettrait d’atteindre en fin de 3ème au collège, le niveau d’anglais atteint aujourd’hui en terminale, et ceci sans allongement des cours d’anglais. Un instituteur capable, après seulement quelques heures de stage, de lire et de composer à l’aide d’un dictionnaire, peut commencer à enseigner l’espéranto, sans introduire aucune erreur dans l’esprit des élèves, et il progressera tout en enseignant. Non seulement cet enseignement ne ferait pas perdre de temps pour les autres disciplines, mais il servirait grandement l’étude de la grammaire française, et développerait (comme autrefois le latin) la logique et la souplesse d’esprit. Cela aussi se trouve dans le rapport à la SDN cité plus haut, et est confirmé par de nombreuses expériences. La langue française ne se sauvera pas seule. Ce sont toutes les langues, et toute la diversité culturelle du monde qui serait sauvée si un tel exemple de la France était suivi dans le monde. En outre, quelques années plus tard, les problèmes que la diversité des langues pose au fonctionnement de l’Europe, y compris les problèmes de coût et d’éthique exposés par le rapport Grin, seraient résolus.

  • Pétition "Moratoire sur l’anglais dans les écoles élémentaires" 4a novembro 2007 22:09, de elisabeth

    je pense comme vous cela est difficile car ce gouvernement ne cède en rien.

• Pétition "Moratoire sur l’anglais dans les écoles élémentaires" 27a januaro 2008 02:00

  est-ce que vous croyez vraiment qu’un tel moratoire est une bonne initiative ?....mince ....il faut etre francais afin de penser ainsi....a mon avis c’est vraiment idiot ce que vous voulez faire..

  • Pétition "Moratoire sur l’anglais dans les écoles élémentaires" 23a aprilo 2008 09:07, de willy

    BEN SI tu ne fais rien pour faire changer les choses , tu n’avançeras à rien . tant pis si on récolte pas assez de signatures mais ça prouve qu’on essaie de faire bouger les choses .